Presse
Transformation d’une école italienne
Couverture de la transformation d’une école à Brescia par la Rai3, avec des interviews d’enseignants et d’adolescents.
Ouverture d’un laboratoire d’apprentissage disruptif
Pourquoi créer un centre d’innovation européen?
Fanny Demeulder et John Rizzo décrivent en français le laboratoire européen d’apprentissage disruptif qu’ils sont en train de créer avec pour mission de former des enseignants issus d’écoles traditionnelles.
En quoi une école transformée est-elle différente?
Comment est une école «opale»?
TEDx – Retour vers le futur
Ce TEDx 2018 en français explique notre méthode avec un nouveau laboratoire d’écoles pour 9-18 ans à titre d’illustration. À un moment donné, une élève HP rejoint John Rizzo sur scène pour expliquer ses défis et les avantages de ce type d’apprentissage autonome et collaboratif à son rythme.
TEDx – Misfits – 2020 Anglais
Un adolescent dyslexique TDAH décrit son parcours scolaire chaotique inadapté avant de rejoindre le projet SchoolTransformationLab il y a un an. Puis John Rizzo monte sur scène pour montrer une école publique traditionnelle après 6 semaines de transformation, où cet élève est désormais inscrit.
Conférence internationale de l’éducation, de la recherche et de l’innovation 2021
Panagiotis Psomos (GR) et John Rizzo (BE) participeront comme orateurs à cette conférence académique avec 2 articles acceptés:
- Comment transformer une classe traditionnelle en un environnement d’apprentissage personnalisé?
- Développement des soft skills dans un environnement d’apprentissage personnalisé.